sábado, 8 de diciembre de 2007

WEBQUEST


INTRODUCCIÓN


El Lago de Sanabria, es el lago de origen glaciar mayor de Europa. Altitud: 990 m. Longitud Máxima: 3.178 m. Anchura Máxima: 1.590 m. Profundidad Máxima: 51 m. Profundidad Media: 35 m. Perímetro: 9.350 m. Superficie de 3.187.500 m². Volumen 108.254.000 m³. En 1932 la administración lo declara Lugar de Dominio Público. Fue declarado sitio de interés nacional el 7 de Noviembre de 1946. En 1978 para tratar de preservarlo se establece el Parque Natural del Lago de Sanabria. El lago dista 13 kilómetros de Puebla de Sanabria. Es un paisaje de aguas limpias que cambian de color según la hora del día y la estación del año. En verano se puede ver a la gente practicando deportes náuticos y tomando algo en sus chiringuitos, un ambiente que sorprende en pleno interior de la península, entre montañas silenciosas y unos paisajes tallados por las glaciaciones. La temperatura del agua en verano es de unos 23 ºC. En el año 2002 visitaron el parque Natural del Lago de Sanabria, 721.232 personas. El día de mayor afluencia fue el 17 de agosto, 11.515 visitantes. En el año 2003 entraron en el Parque más de 763.637 visitantes. El día de mayor numero de visitas fue el 15 de agosto, 12.994 personas.




TAREA


La tarea que deben realizar los alumnos será, por un lado, buscar información sobre el origen de los glaciares, pero limitándose a unos datos generales.
A continuación deberán recabar información sobre un lago de origen glaciar en concreto, bien sea en España o el resto del mundo. A partir de aquí, deberán informarse sobre sus características principales, como pueden ser:

- Edad del lago
- Dimensiones
- Edad del glaciar del que se formó el lago
- Entorno medioambiental en el que se ubica el lago



PROCESO

Primeramente se deberán formar grupos de 3 ó 4 alumnos, cada grupo se encargará de la búsqueda de información de un lago. Todos los grupos se tendrán que poner de acuerdo entre ellos para no realizar la tarea del mismo lago.

Una vez elegido, cada alumno del grupo se encargará de realizar la búsqueda pertinente de cada una de las características planteadas en la tarea.

Despúes deberán elaborar una presentación en PowerPoint para exponerlo al resto de la clase. El trabajo se deberá entregar en soporte papel.


RECURSOS


http://alerce.pntic.mec.es/~mala0017/
http://club.telepolis.com/geografo/geomorfologia/glaciar.htm
http://www.fortunecity.com/greenfield/fatcat/604/lagosali.htm
http://debariloche.blogspot.com/2007/02/formacin-de-un-lago-de-origen-glaciar.html
http://www.chile.com/tpl/articulo/detalle/ver.tpl?cod_articulo=1233
http://www.ambiental-hitos.com/geologia/lagoglaciar.html
http://www.botanical-online.com/naturaleza/llacsglaceracastella.htm
http://www.lateinamerika-studien.at/content/natur/naturesp/natur-1203.html



EVALUACIÓN


En la evaluación se tendrá en cuenta, por un lado:

- La presentación en soporte papel.
- La exposición en clase, tanto la capacidad de transmitir la información a sus compañeros, como la calidad visual del PowerPoint.


CONCLUSIÓN


Con esta actividad se pretende que el alumno obtenga conocimientos sobre los glaciares y los lagos de origen glaciar; así como el desarrollo de la capacidad de comunicarse y negociar con los demás compañeros, poniéndose de acuerdo a la hora de administrar las tareas y buscar información en todos los medios disponibles a su alcance.


sábado, 27 de octubre de 2007

Saber Educar

Desde el primer momento en el que comencé ha impartir cursos de formación, mi gran pregunta fué ¿sabré enseñar?.
Llevo impartiendo cursos de formación seis años y aún hoy me lo sigo preguntando (lo haré siempre). Los cursos que imparto son para adultos (trabajadores y desempleados) o jóvenes de programas de Garantía Social.
Al finalizar los cursos se pasa un cuestionario de calidad, y mi pregunta es ¿realmente han aprendido o soy yo la que hacen que crean que han aprendido?